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          家長們可以放心了!深圳中學不走了,將繼續(xù)管理深中龍初

          2018-12-06 11:10來源:深圳新聞網(wǎng)

          深圳新聞網(wǎng)12月06日訊(記者 劉婷)12月6日,深圳龍崗教育官方微博發(fā)布公告,深圳中學不走了,按照原有模式繼續(xù)管理深圳中學龍崗初級中學。住在“深中龍初”附近的家長可以放心了。

          據(jù)了解,從11月底開始,深圳中學將撤離龍崗的消息就在網(wǎng)絡上不脛而走,學區(qū)內(nèi)的業(yè)主在得知這個消息后,有些不知所措,紛紛通過各種渠道打聽消息,有些業(yè)主直接找到龍崗區(qū)教育局求證。12月6日,深圳龍崗教育官方微博發(fā)布公告,目前已達成一致意見:按照原有模式委托深圳中學繼續(xù)辦學。


          相關新聞:網(wǎng)傳深圳中學撤離龍崗?家長群炸開了鍋,龍崗教育局回應了,聽聽教育專家怎么說

          近日

          在網(wǎng)絡上傳出

          深圳中學龍崗初級中學

          辦學方面將有變動

          深圳中學可能因合同到期解除合作

          這一消息傳開后

          學區(qū)的業(yè)主一片嘩然

          那么網(wǎng)傳信息屬實嗎?

          據(jù)了解,從11月底開始,深圳中學將撤離龍崗的消息就在網(wǎng)絡上不脛而走,學區(qū)內(nèi)的業(yè)主在得知這個消息后,有些不知所措,紛紛通過各種渠道打聽消息,有些業(yè)主直接找到龍崗區(qū)教育局求證。

          引進深圳中學  

          學生成績有進步


          記者了解到,深圳中學龍崗初級中學是龍崗區(qū)委區(qū)政府實施“引進名校辦名校”戰(zhàn)略,引進深圳中學建立的公辦學校,學生完全來自地段生源。按照龍崗區(qū)區(qū)教育局入學積分順序錄取。依托深中的辦學優(yōu)勢,近三年的中考成績都有大幅進步。


                 專門購買學區(qū)房
                 還沒就讀就涼涼?


          因為學校的教學質(zhì)量高,很多市民都專門購買了這個學校的學區(qū)房,沒想到大部分的業(yè)主孩子還沒進校就讀,就聽到了深圳中學要撤離的消息,這讓他們無法接受。


                 為孩子教育 盼深中留下


          對于網(wǎng)傳深圳中學撤離龍崗的消息,學區(qū)的業(yè)主希望政府部門能夠重視,他們希望深圳中學能夠在龍崗永久辦學,讓孩子得到高質(zhì)量的教學。


          針對學區(qū)業(yè)主所說的情況

          我們的記者分別聯(lián)系了

          龍崗教育部門和深圳中學

          為什么會傳出深圳中學撤離的消息?

          合同期滿又是否還能夠續(xù)約呢?


          龍崗教育局回復,2013年,為加快龍崗教育發(fā)展,龍崗區(qū)引進深圳中學教育資源,委托深圳中學派遣干部管理,委托管理期間該校校名為“深圳中學龍崗初級中學”。按照協(xié)議,委托管理期限為6年,從2013年9月1日到2019年8月31日,鑒于委托管理協(xié)議即將到期,該局已啟動續(xù)約磋商工作,該局也將充分考慮家長訴求,盡全力辦好家門口的每一所學校。而深圳中學方面表示暫時不予回復。


                 教育專家:引進優(yōu)秀教育資源
                 快速提升教育質(zhì)量


          教育專家認為,名校辦分校把優(yōu)質(zhì)的教育資源引入教育相對薄弱地區(qū),把好學校搬到孩子的家門口,提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,這種做法起點高、見效快,對廣大學生和家長來說,的確是件好事。


                 教育專家:
                 不要盲目追求名校


          但是教育專家還指出,名校并不只是一個名號,它的實質(zhì)是優(yōu)秀的管理團隊和優(yōu)秀的師資力量,只要把教學質(zhì)量做好,有沒有名校那個名號并不那么重要。


                 提高分校自身能力
                 推動教育均衡發(fā)展


          教育專家表示,名校辦分校要在辦學理念、教師發(fā)展、教學改革等方面發(fā)揮示范引領作用,不斷提高分校自身的辦學能力和辦學品位,形成名校與分校既有共性又有個性,既良性互動又相得益彰的格局,讓分校扎根當?shù)亟逃滞?從而推動區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

          記者:柳海俠  



          [責任編輯:鄭曉鵬]

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